第７講(3) Clés pour le TCF
TCFはフランス文部省が認定するフランス語能力テストです。DELFとは異なり、合否が判定される試験ではありません。受験すると100点（入門レベル）から699点（上級レベル）の間で得点が出されます。証明は２年間有効です。試験は80問の選択問題からなり、90分間で行われます。最近、フランスの大学や語学学校では、学習者を適した習熟度別クラスに振り分けるために、TCFの得点を要求することが増えてきています。
Présentation
Le TCF (Test de Connaissance du Français) est le test de niveau linguistique du ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche. Il évalue les compétences en français langue générale des personnes dont le français n’est pas la langue maternelle. Il évalue en particulier la compréhension orale et écrite ainsi que la maîtrise des structures de la langue. Le TCF se présente sous la forme de 80 questions à choix multiple, chaque question n’ayant qu’une seule réponse correcte.
Le résultat obtenu au test donne lieu à la délivrance d’une attestation de niveau.
Les candidats sont positionnés sur une échelle de 6 niveaux de connaissance allant de « élémentaire » (A1) à « supérieur avancé » (C2). Ces niveaux correspondent à ceux qui ont été définis par le Conseil de l’Europe dans le Cadre Européen commun de référence pour les langues.
Description
Le test dure au total 90 minutes, pendant lesquelles 80 questions sont posées. Ce test se divise en 3 parties : d’abord la compréhension orale (25 minutes, 30 questions) ; ensuite la maîtrise des structures de la langue (20 minutes, 20 questions) et enfin la compréhension écrite (45 minutes, 30 questions).
Les résultats
Personne ne peut échouer au TCF. Chaque candidat reçoit une attestation qui comporte :
- Un score global, compris entre 100 et 699 points et une indication de niveau sur l’échelle en 6 niveaux du Conseil de l’Europe.
- Un score détaillé par capacité, correspondant aux 3 parties du test, assorti d’une indication de niveau.Les 6 niveaux
|
Élémentaire 100 à 199 points |
Élémentaire |
Intermédiaire |
Intermédiaire |
Supérieur |
Supérieur |
|
A1 |
A2 |
B1 |
B2 |
C1 |
C2 |
Comme pour tous les tests de langue, les résultats obtenus sont valables 2 ans.
Il est possible de se présenter au TCF plusieurs fois, avec un intervalle de 60 jours minimum entre 2 passations.
La préparation
Différents ouvrages vous permettent de vous familiariser avec le test.
- Guide officiel de préparation au TCF, activités d’entraînement, livre et CD, Didier, Paris, 2002.
- 250 activités pour se préparer au TCF, livre, cassette, CD, CD-Rom, CLE international, 2003.
- CD-Rom de préparation au TCF, CNED, CIEP, 2003.
- Entraînement à l’épreuve de compréhension orale du TCF, niveaux C1 et C2 sur le site de RFI :www.rfi.fr, rubrique langue française.
Les différentes épreuves
1. Compréhension orale : 30 questions, 25 minutes.
Ces questions testent vos capacités à comprendre le français parlé et en particulier :
- des mots familiers et des expressions courantes dans des situations de communication courante (dialogues, interviews, entretiens, discussions au téléphone, etc.) ;
- l’essentiel de messages et d’annonces simples et claires ;
- des informations portant sur des personnes, des faits ou des événements dans des émissions de radio ou de télévision sur l’actualité ou sur des sujets personnels ou professionnels ;
- des exposés traitant de sujets concrets ou abstraits ;
- tout genre de discours prononcé à un débit courant.
2. Maîtrise des structures de la langue : 20 questions, 20 minutes.
Ces questions testent vos capacités à maîtriser les structures de la langue, des plus élémentaires aux plus complexes, en :
- repérant des erreurs de lexique ou de registre de langue ;
- choisissant l’équivalent d’une expression ou d’un terme grammatical ;
- choisissant les formulations correctes en fonction d’une situation de communication.
3. Compréhension écrite : 30 questions, 45 minutes.
Ces questions testent vos capacités à comprendre :
- des noms familiers, des mots et des phrases très simples utilisés dans des situations de communication (messages et lettres amicales ou administratives) ;
- des informations contenues dans des documents courants (petites annonces, prospectus, menus et horaires, etc.) ;
- des informations portant sur des personnes, des faits ou des événements (lettres personnelles) ;
- des textes en langue courante relatifs à la vie quotidienne ou au travail ;
- des articles et des comptes rendus dans lesquels les auteurs prennent position sur des sujets concrets ou abstraits ;
- des textes factuels ou littéraires longs et complexes, des articles spécialisés ;
- des textes abstraits ou complexes extraits d’ouvrages, d’articles spécialisés, d’œuvres littéraires.
Exemples d’épreuves
1. Compréhension orale
Exemple 1 : consigne
Écoutez les 4 propositions. Choisissez celle qui correspond le mieux à l’image et cochez une case sur la feuille de réponses.
La réponse est « D ».
Exemple 2 : consigne
Écoutez la question et les 4 réponses. Choisissez la réponse qui correspond le mieux à la question et cochez une case sur la feuille de réponses.
La réponse est « B ».
Exemple 3 : consigne
Écoutez le document sonore et la question. Choisissez la bonne réponse et cochez une case sur la feuille de réponses.
La réponse est « D ».
2. Maîtrise des structures de la langue
Exemple 4 : consigne
Choisissez la bonne réponse et cochez une case sur la feuille de réponses.
3. Compréhension écrite
Exemple 5 : consigne
Lisez le document. Choisissez la bonne réponse et cochez une case sur la feuille de réponses.
Conseils aux étudiants
Les exemples précédents sont des questions faciles qui apparaissent tout au début de chaque partie du test. Suivent des questions de plus en plus difficiles.
Vous ne devriez pas avoir de problème quant aux connaissances qui sont évaluées dans le test. En effet, dans nos cours, nous utilisons la méthode Forum dont la progression et les contenus des différents niveaux sont identiques aux niveaux du TCF car définis dans le Cadre européen commun de référence pour les langues. En voici d’ailleurs la preuve : après à peine 3 semestres de cours de français, certains de nos étudiants ont obtenu un score supérieur à 300 points, et même 350 points, ce qui correspond au niveau
Intermédiaire B1.
Le problème que vous allez avoir est celui du temps. Il faut comprendre vite, lire vite, réagir vite.
Lire les consignes : vous pourriez avoir, dès le début, un problème avec la compréhension des consignes. Préparez-vous bien, entraînez-vous à lire les consignes rapidement.
Répondre aux questions : D’une manière générale, entraînez-vous à travailler rapidement. Essayez de lire les informations que vous avez sur votre livret en même temps que vous écoutez la question. Répondez tout de suite, vous n’avez pas le temps de réfléchir car la question suivante arrive immédiatement. Si vous avez pris du retard, vous ne pourrez pas écouter la début de la question suivante et cela sera une question perdue probablement.
Dans l’exemple 2, les 4 réponses suivent immédiatement la question, soyez prêt à mémoriser les informations essentielles si vous ne pouvez pas tout mémoriser. Cela paraît facile, mais pendant le test vous n’êtes pas toujours au mieux de votre forme, certaines personnes s’affolent et quelques secondes d’hésitation suffisent pour donner la mauvaise réponse, alors que vous êtes parfaitement capable de donner une réponse correcte.
Les pièges : Entraînez-vous à lire un texte assez rapidement, mais ne tombez pas dans les pièges ; dans l’exemple 5 vous lisez « … à Versailles, … deux enfants … », ne cochez pas automatiquement : « C : conduire des enfants à Versailles ». En fait, il s’agit d’une personne habitant Versailles qui cherche une baby-sitter pour garder deux enfants.
Bon courage !
N.B. : Renseignements, exemples, images, proviennent de diverses brochures à l’usage des candidats au TCF publiées par le Centre international d’études pédagogiques CIEP/©CIEP.
